Taller sobre procesos participativos en tiempos de pandemia: metodologías y experiencias territoriales

Sistematización de los principales intercambios

Authors

  • Romina Rébola Universidad Nacional de Rafaela. Universidad Tecnológica Nacional -UTN – Facultad Regional Rafaela. Miembro RED DETE
  • Paulo Gutiérrez
  • Mijal Saz Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional Buenos Aires (UTN- BA). Universidad Nacional de San Martín (UNSAM). Miembro RED DETE
  • Victor Fernández

Keywords:

procesos participativos, diálogos, sistematización

Author Biographies

Romina Rébola, Universidad Nacional de Rafaela. Universidad Tecnológica Nacional -UTN – Facultad Regional Rafaela. Miembro RED DETE

Magister en Desarrollo Territorial. Licenciada en Ciencia Política (UNR). Investigadora  del Instituto de Investigaciones Tecnológicas y Sociales para el Desarrollo Territorial PRAXIS. Vicedirectora de la Maestría en Desarrollo Territorial UTN – FRRa. Docente universitaria

Paulo Gutiérrez

Participa Chile. Es miembro de la Red de Desarrollo Urbano Sostenible -Amazonía y de Grupo de Trabajo de Procesos y Metodologías Participativas de CLACSO/Red Sentipensante

Mijal Saz, Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional Buenos Aires (UTN- BA). Universidad Nacional de San Martín (UNSAM). Miembro RED DETE

Licenciada en Trabajo Social. Magíster en Desarrollo Local. Estudios de doctorado en Comunicación. Consultora especialista en desarrollo territorial, productivo y social. Docente universitariaitaria

Victor Fernández

Grupo de Trabajo de Procesos y Metodologías Participativas de CLACSO/Red Sentipensante. Universidad de las Américas (Chile)

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Published

23-04-2022

How to Cite

Rébola, R., Gutiérrez, P., Saz, M., & Fernández, V. (2022). Taller sobre procesos participativos en tiempos de pandemia: metodologías y experiencias territoriales: Sistematización de los principales intercambios. Desarrollo Y Territorio, (9), 93–98. Retrieved from https://desarrolloyterritorio.unvm.edu.ar/ojs/index.php/desarrolloyterritorio/article/view/545

Issue

No. 9 (2020)

Section

Análisis